黄麓师范老师扎根乡村勤耕耘 薪火相传铸师魂

时间:2016-05-06 22:57:47    作者:合肥黄麓师范   来源:合肥黄麓师范

    穿过车水马龙的都市,翻过蜿蜒崎岖的山路,驱车一个多小时后,记者一行终于到达了坐落于巢湖小黄山南麓的黄麓师范学校。虽隐藏在巢湖岸边的片片村落之中,黄麓师范却名声在外,除了建校至今80余载时光的沉淀,还得益于一群坚守在此的优秀老师。

     或许与有些老师相比,他们的教学生涯显得平淡无奇,没有桃李满天下的壮举,也没有天之骄子的自豪,但他们丰富了学生的心灵,开启了学生的智力,为学生点燃了希望的光芒,薪火相传,培育出了一代又一代教育人。

鼓励陪伴,温暖激励成长

    从教十几年,回忆起教学生涯上的点点滴滴,一个个暖心的小故事温暖了王红老师的心灵,并给了她无穷的力量,让她心甘情愿地在自己平凡的岗位上,默默奉献着自己的一片爱心。

    记得有天早读课时,王老师正在几个班级之间来回地看早读,经过其中一个班的时候,蒋同学走出来叫住了她,她原以为蒋同学有英语问题要问她,于是微笑着用鼓励的眼神看向她,等着她开口,或许看出了王老师心里的期待,她略带羞涩地说:“老师,我不是要问问题,我今天只想把心里藏了很久的那句‘谢谢’对你说出来。”见王老师一脸诧异,她才慢慢道出原委。

    原来2013年学校开春季运动会的时候,她参加了学校的女子跳高比赛项目,而王老师当时恰巧在一旁观战。围观的学生很多,几乎每个选手都有自己的拉拉队员,可等到蒋同学上场时,却只有她孤独的一个人在那奋战,见此情景,王老师临时充当起她的拉拉队友,每当她要跳的时候,就大声地喊着:“蒋同学,加油!蒋同学,跳过去!”或许真的被王老师鼓舞,只要她在旁加油鼓劲,蒋同学总能轻松地越过栏杆。但那场比赛结束之后,王老师就把这件事情忘在了脑后。没想到两年后,她却等来了孩子深埋心底的那声感谢。

    比赛那天,孤单落寞的蒋同学,沮丧地曾一度想要放弃比赛,但没想到她强撑着站上赛场,却得到了王老师的加油助威,那一刻,她就从心底暗暗发誓,等到把自己最头疼的英语科目学好,她要把这声“谢谢”说给王老师听,通过两年的努力,如今,她的英语成绩稳定在班级前十名,所以她鼓足勇气,说出了心里的感谢……听完孩子的一席话,在这样一个寒冬的早晨,王老师的心里顿觉暖意融融。

    “让爱不再有短板”是老教师费礼堂的教育箴言。以此为导,他让教学延伸到知识之外,让视线覆盖每一个人,让交流抵达彼此信赖的地带,在给学生带来幸福的同时,也给自己带来了幸福。

打磨锤炼,肩负责任担当

    黄麓师范虽是一所历史悠久的中专名校,老师们也都是有着丰富教学经验的成熟教师,但面对正处于青春叛逆期的孩子们,他们也确实遇到了许多棘手的问题。如何把这些学生教育成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的有用人才?老师们用责任和担当给出了答案。

    长相清秀,聪明伶俐,初见时,洪刘芳老师就喜欢上了这个惹人疼爱的小女孩,但不到一个月,女孩身上的问题就接二连三地显现出来,她不合群,常与同学发生矛盾;她抽烟、旷课,屡次违反校规……深入了解后,洪老师才知道女孩的悲惨身世,年幼时,父亲死于车祸,母亲离家出走,无人照看的她,只能寄养在大伯名下,长期与年迈的奶奶相依为命,“或许,她的种种叛逆和不服管教的行为只是想吸引老师和同学的关注,让大家多关爱她一点”,一开始,洪老师这样认为,于是,她让同学们多与她接触,尽量与她交朋友,还经常私下找她聊天,嘘寒问暖……但让她失望和意外的是,所有的努力在她身上见不到一丝效果,她旷课如故,校纪班规在她眼中被视若无物。

    找不到改变孩子的方法,洪老师一度陷入迷茫。已为人母的她,不忍心让孩子误入歧途,她决定“下足功夫”,一点一点“打磨”她。于是,她把孩子安排到班长的宿舍,天天由班长专门叫她起床上课,监督她的出勤和晚就寝情况,记得有一个冬天的晚上,她没有回宿舍,着急的洪老师拿着手电筒到处寻找她的下落,当得知她一人去了后山时,她立刻冲出校园,借着微弱的手电筒灯光在黑夜中寻找着……两个多小时后,她才找到了孩子。从那以后,孩子懂事多了,这也给了洪老师些许安慰。

    每天早晨,操场上都能看到段凤玲老师的身影,和学生们一起晨跑的习惯跟随了她很多年,寒来暑往,年复一年。最初和学生们一起跑步,只是为了带领他们克服困难,渐渐地,她发现跑步不仅锻炼身体,更磨练意志,“让孩子们成人,也是为人师的责任和担当。”从教多年,段老师对老师这一职业有了新的感悟。

细致入微,彰显师者仁心

    地处偏僻的学校,面对调皮的学生,老教师昂圣霞坦言“很辛苦”,甚至眼泪都流了不少,但她始终没有放弃过,因为“良心”一直在支撑着她,鼓励着她。

    当看到性格活泼、积极进取的学生小丹(化名)变得沉默寡言、愁眉苦脸,昂老师就知道一定发生了什么。一次私下交流,在她的追问下,小丹终于讲出了实情,原来父母感情出了问题,甚至闹到了离婚的地步,这样突如其来的打击让小丹一时承受不了,情绪自然受到了影响,听完这一切,昂老师一边安慰她,一边悄悄打定了主意。

    深思熟虑后,昂老师给小丹的母亲打了电话,劝诫她从家庭、从孩子的角度去考虑问题,不要轻易放弃家庭,第二天,她又叫小丹给父亲打电话,从女儿的角度劝说父亲……经过一段时间的努力,她终于发现小丹的脸上又浮现出了往日的笑容,小丹的父母终于重归于好,这个家庭又回到了以前的和睦。“我不能说我有多伟大,伟大到能够挽救一个破碎的家庭,但是我知道一个稳定的家庭对孩子的成长起到了多么重要的作用,我就这么去做了。”昂老师朴实地说道。

    面对现实,张达老师总是以发现学生的某个闪光点为突破口,想办法让他的长处迁移并延伸到他不足的方面,点亮他们自信的火花。

    看到明明(化名)这个成绩名列前茅、性格乐观开朗的女孩子,很难把她和当初那个成绩落后、自卑沉默的她联系在一起,而这种天壤之别得益于张老师“别有用心”的几句点评。一次课堂上,为了锻炼她的表达能力,张老师让她用三分钟的时间描述她的家人,从她的描述中,张老师看出了女孩的自卑和对家人的歉疚,为了鼓励她,张老师当着全班同学的面夸奖了她,没想到这几句话,却给了她莫大的鼓励和动力,从此她勤奋学习,成绩逐渐好起来,如今,她已经连续两年获得一等奖学金,并且担任班长和学生会主席职位,也多次获得市级奖励。每当说起她现在的成绩,她总是说,是张老师的鼓励让她找到了自信和奋发进取的动力。

理解包容,铺就成长之路

   雅琼(化名)是吴守宏老师的学生,和班上大部分同学富裕的家境不同,她来自一个比较贫困的农村家庭,父亲身体不好,不能外出打工,家里还有个读初中的弟弟,经济情况欠佳。正因为家庭贫困,懂事的雅琼能省则省,甚至没钱购买一副新的羽毛球拍备战即将到来的羽毛球比赛,教室后面的角落里,默默躺着的那副早已破损的球拍就是她的“专属球拍”,那是她在操场上捡来的其他同学遗弃的坏球拍。

    得知这一切后,吴老师终于明白了成绩优异的雅琼为什么总是低着头,沉默寡言的原因了,原来家庭贫困导致她产生了自卑的心理。为了让孩子自信起来,吴老师打起了主意。一天课外活动时,他叫雅琼拿着那副球拍随他来到办公室,他打开自己的办公柜橱,从里面拿出几副坏羽毛球拍,从中挑出一只把网线解下来,然后细心地为雅琼修补那两副破损的球拍,雅琼是个聪明的孩子,先还有点不知所措,很快就知道帮老师做下手,在他们的相互配合下,只用了半个小时,就补好了她的那副球拍。

    “没想到老师您还会修羽毛球拍。”看着修补如新的球拍,雅琼高兴地说。“不用谢。”吴老师整理着那些坏球拍,诚恳地对她说:“老师做学生时家里很穷,现在回想起来,却觉得那一段经历非常可贵。只要我们能正确对待,贫穷并不一定就是件坏事情,你说是不是?”听出了吴老师的话外之音,雅琼眼里含着泪花,郑重地向他点点头。打那以后,雅琼变得开朗多了,不仅赢得了同学们的拥戴,也成了老师管理班级的得力助手。

    从事教学工作近三十年了,张达老师始终认为教育的根本目的是教书育人。为了提高学生的综合素养,他独辟蹊径地开创了“拍电影”的方式,让孩子们参与到文学、表演、摄影、美术等多种艺术形式中,在快乐中,提高了学生的综合能力。“过程虽然很苦、很累,但我觉得很值得。”看着孩子们的笑脸,张老师也欣慰地笑了。

    被孩子们亲切地称为“大海老师”的青年教师丁传海,觉得教育的着力点就是爱学生,他的关怀,让学生刻骨铭心;他的爱心,让学生扬起生活的风帆。教育的真谛是爱与责任。在这种担当中,黄麓师范的这群老师用真心、细心、恒心汇聚爱心,沁入孩子们心田,让每棵小树在爱的滋润下茁壮成长。